PROFESORA DEL COLEGIO LOS REYES DANIELA CÁRCAMO MAUREIRA LIDERA JORNADAS EN GESTIÓN PEDAGÓGICA Y DESPIERTA INTERÉS DE OTROS ESTABLECIMIENTOS EN ENCUENTRO REGIONAL.
Hace unos tres meses atrás, la profesora Daniela Cárcamo, integrante de la Unidad Técnica del colegio y Coordinadora del Proyecto de Mejoramiento Educativo (P.M.E.) tuvo la oportunidad de exponer ante una red de directores de colegios particulares subvencionados de Quilpué donde pudo compartir prácticas de gestión pedagógica que se han llevado a cabo en el Colegio Los Reyes bajo su conducción.
Posterior a esta actividad, la profesora Daniela fue invitada por nuestro supervisor regional a presentar esta experiencia en un Congreso Regional de Buenas Prácticas de Gestión Directiva que reunió a directivos de establecimientos particulares subvencionados y de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP)
Y ahora los dejo con el relato de esta notable experiencia en las palabras de la profesora Daniela:
“ El foco de la presentación fue mostrar como hemos conectado el liderazgo, el análisis de evidencias y el uso responsable de la tecnología para transformar necesidades del colegio en respuesta concretas.
Durante la exposición compartimos ejemplos concretos, como las herramientas de monitoreo del PME y el sistema de seguimiento de estudiantes con bajo rendimiento. Estos desarrollos facilitan la visualización de avances, la organización de compromisos y la coordinación entre quienes deben intervenir.
También mostramos cómo la inteligencia artificial puede apoyar la sistematización de información y la construcción de soluciones para la gestión escolar, siempre con revisión y criterio profesional. Su valor es práctico: facilitar procesos, optimizar tiempos y disponer de mejores condiciones para acompañar a docentes y estudiantes.
Un aspecto central fue el liderazgo distribuido: cómo se articulan los equipos, se comparten responsabilidades y se sostiene un seguimiento de las decisiones. Las herramientas cobran sentido dentro de esa forma de trabajar.
Nuestra experiencia vincula los resultados de aprendizaje y los Indicadores de Desarrollo Personal y Social con las prioridades del PME y las acciones que llegan al aula. Esa conexión entre evidencia, planificación, trabajo colaborativo y seguimiento fue el eje de lo presentado.
¿Por qué despertó interés en otros establecimientos?
Presentamos respuestas concretas a desafíos que muchos colegios comparten: cómo organizar la información disponible, cómo dar seguimiento a los acuerdos, cómo coordinar apoyos y cómo aprovechar mejor el tiempo de los equipos.
Al finalizar, participantes de otros establecimientos se acercaron, solicitaron mi correo y compartieron sus datos para conocer con mayor detalle nuestras herramientas y prácticas. Ese interés abre una oportunidad para transferir lo aprendido y ayudar a que otras comunidades adapten estas ideas a sus propias necesidades.
Además, una de las autoridades de supervisión presentes destacó el tema y manifestó su interés en que siguiéramos profundizando y compartiendo este trabajo.
Lo más significativo fue representar al Colegio Los Reyes y dar visibilidad al trabajo de un equipo del que me siento profundamente orgullosa. Me correspondió ser la voz de esta experiencia, pero detrás hay años de colaboración, aprendizajes y oportunidades para innovar.
